教育部于2025年3月正式啟動(dòng)“春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)”，明確提出各地各高校要加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)。為響應(yīng)行動(dòng)號(hào)召，科萊特教育計(jì)劃啟動(dòng)“校企合作定制化項(xiàng)目”，依托其壹職幫EduJob在線教育平臺(tái)，整合科萊特教育職業(yè)教育體系，解決高校教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)問題，幫助高校學(xué)生提升就業(yè)質(zhì)量。

　　“春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)”聚焦八大重點(diǎn)任務(wù)，要求各地高校聯(lián)合企業(yè)推進(jìn)“千校萬(wàn)企供需對(duì)接會(huì)”預(yù)計(jì)覆蓋全國(guó)1200所高校、5萬(wàn)家企業(yè)，加快校園招聘進(jìn)程，并實(shí)施“就業(yè)能力提升雙千計(jì)劃”，聯(lián)合企業(yè)開設(shè)1000個(gè)微專業(yè)和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程。其中，人工智能賦能就業(yè)成為核心舉措，明確提出要開展人工智能應(yīng)用賦能就業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高就業(yè)能力。

　　現(xiàn)階段，科萊特教育“校企合作定制化項(xiàng)目”已全面落實(shí)并形成完備體系，可通過(guò)以下內(nèi)容為高校學(xué)生提供職業(yè)能力教學(xué)方面的支持：

　　一、提供職教類課程資源

　　通過(guò)大數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求，為高校精準(zhǔn)提供涵蓋專業(yè)課程、通識(shí)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、人工智能應(yīng)用實(shí)踐等豐富在線課程資源，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)所需;同時(shí)，支持高校教師自主上傳課程，打造校內(nèi)特色在線課程體系。

　　二、打造定制化服務(wù)方案

　　科萊特培訓(xùn)可依據(jù)高校具體需求，針對(duì)人工智能、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域，打造定制化服務(wù)方案，如學(xué)位項(xiàng)目合作、在線認(rèn)證課程開發(fā)等，與高校建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，推動(dòng)在線教育創(chuàng)新發(fā)展。

　　三、開設(shè)“理論+實(shí)踐”融合課程

　　緊貼就業(yè)市場(chǎng)需求，引入真實(shí)案例和實(shí)戰(zhàn)課題，構(gòu)建“理論+實(shí)踐”融合的模塊化課程體系，并創(chuàng)新性結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，讓學(xué)生獲得真實(shí)實(shí)操與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　數(shù)字化智慧教學(xué)

　　科萊特教育LMS學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)可支持教學(xué)資源管理及學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析與AI技術(shù)，打造高校學(xué)生個(gè)性化、智能化的學(xué)習(xí)路徑;同時(shí)結(jié)合科萊特AI助教，為學(xué)生提供24小時(shí)的答疑服務(wù)，提升職業(yè)能力教學(xué)效率。

　　未來(lái)，科萊特教育還將進(jìn)一步整合高質(zhì)量的培訓(xùn)課程、靈活的學(xué)習(xí)方式以及強(qiáng)大的技術(shù)支持，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。科萊特教育特別強(qiáng)調(diào)，校企合作是促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)的關(guān)鍵路徑，只有通過(guò)政策引導(dǎo)與企業(yè)實(shí)踐雙輪驅(qū)動(dòng)，才能形成教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的生態(tài)閉環(huán)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供可持續(xù)人才支撐體系。

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