在人工智能以前所未有的態(tài)勢席卷全球，深刻重塑社會架構(gòu)與發(fā)展走向的當(dāng)下，教育作為孕育未來、塑造時代脊梁的核心驅(qū)動力，無可避免地站在了革新與突破的關(guān)鍵路口。

　　3月1日，恰逢農(nóng)歷二月初二“龍?zhí)ь^”這一象征萬象更新、蓬勃奮進的吉祥之日，華外同文外國語學(xué)校(以下簡稱“華外同文”)盛大開啟了意義非凡的十周年校慶活動。

　　這場以“榮耀”為主題、貫穿全天的校慶活動，絕非僅僅是對過往十年辦學(xué)崢嶸歲月與輝煌成就的簡單回溯。其承載的“榮耀”，是對華外同文每一位教育工作者、學(xué)子及各方支持者辛勤耕耘的崇高尊重與高度認(rèn)可，更是向未來教育使命豪邁邁進的激昂號角。

　　活動期間，學(xué)校全方位、深層次地生動詮釋了“更中國，更世界”辦學(xué)理念的深刻內(nèi)涵，為新時代教育在AI時代的浪潮中破浪前行，勾勒出一幅極具前瞻性與示范性的嶄新藍圖。

　　（一）前沿學(xué)術(shù)開新篇，精準(zhǔn)錨定教育新航向

　　上午9時，校慶活動在一場高規(guī)格的學(xué)術(shù)講座中正式拉開帷幕。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)信息學(xué)院院長熊璋教授帶來的《AI時代是我們的時代》講座：深入剖析了人工智能對教育及社會產(chǎn)生的深遠影響。華外同文秉持“啟發(fā)潛能，培育全人”的辦學(xué)宗旨，敏銳洞察時代趨勢，近年來積極開設(shè)AI編程、機器人開發(fā)等前沿課程，并成立“AI人工智能工作室”，將先進的教育理念切實落地，為學(xué)生開啟通往未來科技世界的大門，讓學(xué)生在前沿知識的滋養(yǎng)下，不斷挖掘自身潛能。

　　全新亮相的米德學(xué)院Meta Academy，更是將前沿教育理念發(fā)揮到極致。學(xué)院名稱“Meta”源自希臘語，意為“薈萃”，象征其匯聚多學(xué)科精華;在英語中，“Meta”還蘊含 “元”的哲學(xué)內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生超越表層知識，探索學(xué)科背后的深層邏輯，培養(yǎng)批判性思維與創(chuàng)新能力，以適應(yīng)未來社會的需求。

　　目前，米德學(xué)院配備了舞蹈、合唱、擊劍、STEM、美術(shù)、地理、烹飪等多學(xué)科功能室，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)場景。課程體系上，以華外同文“更中國、更世界”的EIC課程為藍本，融合國家課程、校本課程及IB體系，同時整合粵港澳大灣區(qū)高校資源，開發(fā)了AI課程、財商課程、PBL跨學(xué)科課程等前沿內(nèi)容，形成獨具特色的META課程體系。

　　“通過米德學(xué)院，我們將積極運用人工智能賦能老師的‘教’和學(xué)生的‘學(xué)’，探索人才培養(yǎng)的新途徑，把我?！畣l(fā)潛能、培育全人’的理念落到實處，培養(yǎng)卓爾不群的優(yōu)秀人才?！被顒由希A外同文黨支部書記、總校長朱子平表示，為激勵學(xué)生追求卓越，米德學(xué)院將設(shè)立特色獎學(xué)金，引領(lǐng)和激勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我，實現(xiàn)人生價值的最大化。

　　下午，國際宇航科學(xué)院院士王晉年以《借我一雙慧眼：遙感——感知地球的“千里眼”》為題，生動呈現(xiàn)了科技與人文的跨界融合。這場講座與華外同文“更中國更世界”的辦學(xué)特色與遙感科技的全球性、前瞻性不謀而合。

　　作為廣州市首批國際教育窗口示范學(xué)校，華外同文長期以科技素養(yǎng)課程為抓手，開設(shè)人工智能、機器人編程、3D設(shè)計等特色課程，并通過“世界課堂”拓展學(xué)生國際視野。王晉年院士的講座進一步激發(fā)了學(xué)生對航天科技的興趣，帶來一場科學(xué)與人文交融的視聽盛宴。

　　（二）多元文化綻芳華，勾勒特色教育新畫卷

　　午后至傍晚的嘉年華活動，充滿了歡聲笑語，成為校友、師生與家長溝通交流、共敘深厚情誼的溫馨舞臺。校友返校、攤展活動等環(huán)節(jié)，生動展現(xiàn)了華外同文“尊重、信任、樂觀、關(guān)懷”的校園育人文化。不同年級、不同背景的人們相聚于此，在互動中感受著校園文化的魅力，傳承著學(xué)校的精神內(nèi)涵。

　　晚上7時，十周年發(fā)展大會正式開啟。大會伊始，廣東省民辦教育協(xié)會會長，廣東省教育廳原黨組成員、巡視員趙康發(fā)表致辭，高度贊揚華外同文外國語學(xué)校自建校以來堅持的“更中國更世界”的辦學(xué)特色，指出學(xué)校在傳承中華文化精髓與擁抱全球文明的道路上，開創(chuàng)了一條獨具特色的辦學(xué)之路。華外十年，不僅開創(chuàng)了一系列令人矚目的辦學(xué)成果，更是一幅幅中國基礎(chǔ)教育國際化探索的生動畫卷。

　　復(fù)旦大學(xué)知名學(xué)者、特邀主持人蔣昌建與師生及校友主持人共同登臺，以雙語形式串聯(lián)全程，鮮明地凸顯了學(xué)?！半p語教育”與“國際化窗口”的定位。

　　國樂藝術(shù)家、華外“方錦龍|國樂傳習(xí)舘”館長方錦龍帶來了琵琶獨奏《玄鳥》，演奏中，音符時而如潺潺溪流，細膩溫婉;時而似滾滾驚雷，氣勢磅礴，每一個音符都仿佛在訴說著千年的故事，讓觀眾深深領(lǐng)略到傳統(tǒng)音樂的深厚底蘊與無窮魅力。方錦龍的精湛表演，見證了傳統(tǒng)基因的當(dāng)代表達，彰顯出華外同文“更中國更世界”的胸懷;舞臺劇《榮耀初啟》《榮耀煥彩》《榮耀綻放》依次上演，通過“追夢少年”的成長歷程，巧妙地隱喻了華外同文十年育人的核心邏輯：從激發(fā)個體潛能，到歷經(jīng)團隊協(xié)作的磨煉，最終塑造出“全面發(fā)展、特長突出”的時代新人。

　　當(dāng)晚，精彩節(jié)目目不暇接，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映，中外文化深度融合，而華外同文在教育創(chuàng)新領(lǐng)域同樣成果斐然。在2024年，華外同文以“AI開啟未來”為核心教育關(guān)鍵詞，前面推行系統(tǒng)化的人工智能課程：針對低年級學(xué)生，通過圖形化編程啟蒙科技思維，高年級學(xué)生則通過設(shè)計開發(fā)“智能臺燈”“迎賓機器人”等實踐項目，進行深度創(chuàng)新探索。這一舉措，不僅體現(xiàn)了科技與人文在華外同文教育中的完美融合，也為學(xué)生繪制出一幅多元文化交織、傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代科技相得益彰的教育畫卷。

　　（三）優(yōu)課強師筑根基，夯實教育創(chuàng)新新底盤

　　大會特別設(shè)置的“榮耀訪談”環(huán)節(jié)，首任校長陳澤芳、創(chuàng)校教師及學(xué)生代表紛紛登臺，分享那些珍貴的“起點故事”。陳澤芳校長深情回憶建校初期“以愛為先”的教育點滴，有力地印證了華外同文“孩子先于內(nèi)容，愛先于一切”的初心。

　　語文教師陳俊思創(chuàng)新性地將IB理念融入國家課程，帶領(lǐng)學(xué)生用英文撰寫現(xiàn)代文學(xué)論文并取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了華外同文“中外融合”課程的創(chuàng)新價值。華外同文構(gòu)建了多元課程體系，開設(shè)200余門選修課，覆蓋體育、藝術(shù)、科技等多個領(lǐng)域，還與林丹、謝杏芳、焦劉洋等世界冠軍合作開設(shè)專項課程。晚會中，啦啦隊、武術(shù)隊、街舞隊等共同帶來的《活力無限》表演，以及羽毛球校隊在“超級丹”教練團隊指導(dǎo)下屢獲佳績，都充分印證了華外同文“身心健康是全面發(fā)展基礎(chǔ)”的教育共識。

　　家長代表彭儀與陳林在訪談中真誠分享了選擇華外同文的緣由，正是華外同文“更中國，更世界”的辦學(xué)定位深深吸引了他們。彭儀提到，女兒在華外同文從內(nèi)向怯懦變得自信且具備領(lǐng)導(dǎo)力，這得益于學(xué)?！耙陨绊懮钡慕逃龑嵺`。陳林則強調(diào)，華外同文豐富的PBL項目、國際競賽及“世界課堂”研學(xué)活動，為孩子開拓了廣闊的全球視野。華外同文特色的家校協(xié)同育人機制，通過家長成長學(xué)院、家校生三方會談等形式，讓家長深度參與到孩子的成長過程中，形成了家校共育的強大合力，為教育創(chuàng)新筑牢根基。

　　從2015年創(chuàng)校時懷揣“更中國，更世界”的初心，到如今成長為大灣區(qū)教育創(chuàng)新的標(biāo)桿，華外同文外國語學(xué)校用十年時間充分證明了民辦教育的蓬勃活力與重要價值。

　　這場以“榮耀”為名的校慶盛會，不僅是對十年辦學(xué)成果的總結(jié)，更是華外同文在AI智能時代教育理念的全面展示：傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里交融，個體與團隊共同成長，學(xué)校與社會緊密聯(lián)動。

　　展望下一個十年，華外同文將繼續(xù)秉持教育初心，深耕細作，以AI技術(shù)為驅(qū)動，不斷創(chuàng)新教育模式，提升教育質(zhì)量，為實現(xiàn)“更中國，更世界”的教育夢想，培育出更多適應(yīng)AI時代需求、“有價值、有能力、有責(zé)任”的棟梁之材，引領(lǐng)民辦教育在新時代的發(fā)展潮流，為推動教育現(xiàn)代化貢獻更多積極力量。

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