“辦幼兒園20多年了，我們逐漸發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)班級中都會有發(fā)育遲緩或者自閉癥孩子。面對這樣的孩子，老師感覺很棘手，好像我們所學(xué)的教育方法遇到了瓶頸和困難?！?/p>

　　2025年2月23日，蕪湖長江教育集團(tuán)董事長葉紅為長期困擾她的問題找到了一個(gè)解決方案，與大米和小米簽約，引進(jìn)基于該公司10年兒童康復(fù)大數(shù)據(jù)的RICE AI系統(tǒng)，利用人工智能技術(shù)，為特殊兒童提供更精準(zhǔn)、個(gè)性化的評估和教育方案，以更全面、多維度、多渠道地提升和賦能特需兒童康復(fù)效果。

　　在中國，存在自閉癥、語言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙等問題的特殊需要兒童估計(jì)超過1000萬，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)干預(yù)是幫助他們改善的關(guān)鍵。葉紅介紹：“特殊需要兒童各自情況差異很大，需要基于科學(xué)評估輸出定制化、個(gè)性化的干預(yù)方案，并即時(shí)跟蹤干預(yù)效果，實(shí)時(shí)調(diào)整、優(yōu)化。但現(xiàn)實(shí)情況是，大量機(jī)構(gòu)缺乏系統(tǒng)評估的能力，所以，我們希望借助國內(nèi)領(lǐng)先機(jī)構(gòu)康復(fù)大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢和AI的力量，更好的幫助有特殊需要的孩子們”。

　　“我們要讓全國各地有特教和兒童康復(fù)需求的機(jī)構(gòu)，都擁有北上廣深的專業(yè)技術(shù)和專家資源。”大米和小米研發(fā)副總裁王占偉表示，大米和小米今年計(jì)劃為100家機(jī)構(gòu)、學(xué)?；蜥t(yī)院賦能，和蕪湖長江教育集團(tuán)的合作只是第一步。

　　兒童康復(fù)領(lǐng)域的“Deepseek”，可以解決很多問題

　　“很有幸成為大米和小米AI的001號合作伙伴”，葉紅介紹，最近看到Deepseek橫空出世，大米和小米這樣一家在兒童康復(fù)領(lǐng)域的頭部企業(yè)也推出了AI，讓她感受到人工智能時(shí)代的力量。

　　上世紀(jì)90年代葉紅從公辦幼兒園辭職，創(chuàng)辦蕪湖市長江幼兒園，如今已成長為教育集團(tuán)，擁有多家幼兒園。而在辦幼兒園的過程中，她也發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩、自閉癥孩子的需求，并創(chuàng)辦了蕪湖春灃特教兒童成長中心。面向社會為孤獨(dú)癥(ASD)、語言遲緩、注意缺陷多動(ADHD)、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙、情緒行為等發(fā)展性障礙兒童提供針對性的康復(fù)服務(wù)，目前中心有40多人智力障礙和孤獨(dú)癥在讀學(xué)生。

　　“三四年前我們就開始啟動這個(gè)項(xiàng)目，到全國各地學(xué)習(xí)，植入到我們的教育體系中”，葉紅介紹，“接觸下來我們發(fā)現(xiàn)，評估對這些孩子的培養(yǎng)起到非常重要的作用，可是我們手里的案例是有限的，評估老師的經(jīng)驗(yàn)還不夠”。

　　人工智能技術(shù)的進(jìn)步讓葉紅看到了解決專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)不足這一問題的希望。

　　作為國內(nèi)特殊需要兒童康復(fù)的頭部機(jī)構(gòu)，大米和小米基于過去10年千萬兒童康復(fù)行為數(shù)據(jù)，通過AI人工智能技術(shù)，推出了面向特需兒童康復(fù)領(lǐng)域的國內(nèi)首套完整生成式AI解決方案——RICE AI。

　　大米和小米IT技術(shù)高級總監(jiān)崔遷表示，我們與蕪湖長江幼兒園合作落地的首個(gè)RICE AI系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了三大創(chuàng)新：精準(zhǔn)評估智能化，通過多模態(tài)數(shù)據(jù)采集，將傳統(tǒng)3小時(shí)的評估流程縮短至50分鐘，準(zhǔn)確率達(dá)92%;個(gè)性化干預(yù)推薦，基于3萬+真實(shí)案例訓(xùn)練的算法模型，可動態(tài)生成IEP方案;家校協(xié)同平臺化，打通機(jī)構(gòu)-家庭數(shù)據(jù)閉環(huán)，讓家庭干預(yù)有據(jù)可依。

　　2月22日—23日，大米小米的研發(fā)總監(jiān)(BCBA)梁浚彬也專程來到蕪湖，對蕪湖春灃特教兒童成長中心的老師們開展了為期兩天的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，對于在操作中可能遇到的問題均給予了詳細(xì)的解答。

　　(圖為大米和小米的研發(fā)總監(jiān)梁浚彬在進(jìn)行RICE AI系統(tǒng)培訓(xùn))

　　“老師們參加培訓(xùn)以后，大家非常激動，感覺可以解決我們很多問題”，葉紅說，“引入AI以后，對孩子的評估，包括對孩子后續(xù)課程體系的設(shè)置，都能產(chǎn)生更加科學(xué)、更加系統(tǒng)、更加全面、更加準(zhǔn)確的結(jié)果”。

　　這不是冷冰冰的算法，是10年干預(yù)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)字分身

　　近年來，兒童發(fā)育障礙的發(fā)現(xiàn)率越來越高。特殊需要兒童各自情況差異很大，需要基于科學(xué)評估輸出定制化、個(gè)性化的干預(yù)方案，并即時(shí)跟蹤干預(yù)效果，實(shí)時(shí)調(diào)整、優(yōu)化。但現(xiàn)實(shí)情況是，大量中小機(jī)構(gòu)缺乏系統(tǒng)評估的能力，針對孩子的評估難以有針對性和“千人千面”。

　　“無論我們是否愿意相信，AI人工智能對特需兒童康復(fù)行業(yè)的改造已然勢不可擋”，大米和小米研發(fā)副總裁王占偉表示，在這股浪潮中，大米和小米憑借多年的積累與研發(fā)，推出了rice AI，在教學(xué)場景中構(gòu)建了完整的AI驅(qū)動業(yè)務(wù)應(yīng)用模式。這一模式成效顯著，督導(dǎo)效能提升了2.3倍。這一能力的提升，既得益于大米和小米過去十年積累的行業(yè)數(shù)據(jù)，也離不開當(dāng)下技術(shù)的發(fā)展，以及自身對AI agent應(yīng)用的不斷嘗試與探索。

　　目前，Rice AI已經(jīng)上線了很多實(shí)用工具，涵蓋了AI評估、AI督導(dǎo)、AI文生圖以及AI教案等一系列AI教學(xué)工具包，只需一鍵操作，短短幾秒就能生成圖文教案、評估報(bào)告以及下一階段的干預(yù)目標(biāo)。

　　大米和小米2025年計(jì)劃為100家有特教和兒童康復(fù)需求的合作伙伴賦能，將這些成果開放給行業(yè)內(nèi)的機(jī)構(gòu)、學(xué)校和醫(yī)院?！拔覀兤谕邪l(fā)成果能推動整個(gè)行業(yè)向AI智能化方向邁進(jìn)，借助技術(shù)降低行業(yè)門檻，讓更多孩子有機(jī)會獲得科學(xué)的干預(yù)支持;更希望一個(gè)孩子在不同場景中的數(shù)據(jù)能打通，通過AI的推理能力，為其制定精準(zhǔn)的干預(yù)計(jì)劃和策略，這正是Rice AI平臺創(chuàng)建的初衷”。

　　“這不是冷冰冰的算法，是10年干預(yù)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)字分身?！蓖跽紓フf，“我們愿以微薄之力，助力更多合作伙伴更好地服務(wù)終端客戶，讓每一個(gè)特需兒童家庭都能享受到技術(shù)普惠帶來的紅利”。

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