近日，VIPKID創(chuàng)始人及CEO米雯娟接受了中國國際電視臺CGTN的專訪。在專訪中，米雯娟向全球觀眾分享了疫情為在線教育行業(yè)帶來的改變、近年在線教育行業(yè)的發(fā)展趨勢，以及VIPKID在對海外用戶輸出漢語文化方面取得的成果。

　　疫情重塑在線教育用戶信心

　　針對疫情對在線教育行業(yè)的影響，米雯娟在專訪中表示，回顧去年，一場突如其來的疫情使家長們終于認(rèn)識到，在線教育也可以是一種有效的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們也變得更加認(rèn)可和接納在線教學(xué)，這對于整個行業(yè)而言是一個巨大的進(jìn)步。

　　疫情使在線教育行業(yè)獲得了爆發(fā)性增長，而隨著時間進(jìn)入后疫情時代，在線教育的用戶數(shù)量也并未出現(xiàn)大幅下滑。米雯娟認(rèn)為，后疫情時代并未對在線教育行業(yè)產(chǎn)生沖擊的主要原因，源于許多父母和學(xué)生通過疫情期間的初步接觸，對在線教育的品質(zhì)建立了信心。米雯娟表示，以前人們普遍對在線課程有“效率不高、學(xué)生參與度低、學(xué)習(xí)效果差”的刻板印象，但當(dāng)家長與學(xué)生們嘗試過在線教育后才發(fā)現(xiàn)，原來通過恰當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計，在線教育也能實現(xiàn)很好的教學(xué)效果。

　　個性化是在線教育目前的主要挑戰(zhàn)

　　回想過去幾年在線教育行業(yè)的發(fā)展，米雯娟表示，在線教育行業(yè)在課程形式與授課內(nèi)容方面正在變得愈發(fā)豐富，從而使用戶擁有了更多選擇。目前在線教育面對的挑戰(zhàn)，在于如何滿足用戶對個性化學(xué)習(xí)的需要。

　　米雯娟指出，回顧過去200年的教育歷史，都是一位老師在同時教導(dǎo)一群學(xué)生，而實現(xiàn)個性化教育則可以在效果、效率和參與度方面起到積極的促進(jìn)作用。VIPKID希望通過AI、AR、VR等新技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)真正的個性化教育：比如VIPKID采用AI助教幫助老師備課，能夠令老師更有效地完成工作;在每次一對一真人實時授課后，由AI導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行10分鐘的輔導(dǎo)課;將AI技術(shù)用于教學(xué)質(zhì)量控制，確保了解每堂課上學(xué)生的專注度以及老師在教學(xué)過程中的投入程度和效率等等。

　　對于在線教育的未來，米雯娟表示，在線教育是用于補(bǔ)充家庭教育、學(xué)校教育空白的重要工具。無論是用來培養(yǎng)孩子的特長，還是在下課后或周末空閑時，在線教育都可以協(xié)助家長和老師教育孩子，讓孩子學(xué)習(xí)到更多知識。另外在線教育的獨(dú)有特性，可以讓全球的老師和孩子實現(xiàn)互聯(lián)，使教育資源變得更易獲得、更加實惠，同時也更具個性化?！半S著技術(shù)的發(fā)展，在線教育還可以變得更具吸引力和更有效”，米雯娟在專訪中對在線教育的未來充滿信心。

　　全球課堂反向輸出漢語文化

　　在專訪中米雯娟還表示，作為一個全球課堂，VIPKID不光要讓中國孩子更好地了解世界，也應(yīng)該讓世界更好地了解中國。通過2017年啟動的Lingo Bus計劃，VIPKID正在將漢語文化反向輸出給海外的家長與孩子們。

　　米雯娟介紹，Lingo Bus計劃的第一批學(xué)生正是VIPKID北美教師的孩子們。在這些教師教導(dǎo)中國學(xué)生的過程中，也被反向輸出了中國文化。“美國的老師告訴她們的孩子，學(xué)習(xí)普通話，你未來就能和中國的學(xué)生接觸?！泵做┚瓯硎荆@激發(fā)了外國孩子學(xué)習(xí)中文的興趣。而疫情期間，有更多教師群體外的用戶對漢語產(chǎn)生了興趣，包括VIPKID北美教師的鄰居、朋友以及很多社交網(wǎng)絡(luò)用戶，他們也在考慮通過Lingo Bus學(xué)習(xí)中文?！白屓虻睦蠋熀腿虻暮⒆觽兿嗷l(fā)，相互賦能，成就最好的自己，這才是一個全球課堂應(yīng)該具備的功能”，米雯娟在這段專訪最后對VIPKID的愿景做出了總結(jié)。

　　作為首批入局在線教育領(lǐng)域的企業(yè),VIPKID至今已經(jīng)擁有超過80萬在讀用戶,9萬多名優(yōu)質(zhì)北美外教，市場份額突破80%，家長滿意度高達(dá)95%，成為了在線青少兒英語教育行業(yè)領(lǐng)頭羊。

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