跟誰(shuí)學(xué)成立至今一直在以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)幫助每一個(gè)中小學(xué)生，在致力于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也使他們以更加自律、獨(dú)立的心態(tài)成為更優(yōu)秀的自己。在跟誰(shuí)學(xué)陪伴學(xué)員這么多年的歷程中，收獲了不少感人的故事。

　　這些故事記錄著跟誰(shuí)學(xué)課堂背后的教育經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，也包括許許多多的跟誰(shuí)學(xué)學(xué)子在自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的心路歷程。例如，高途課堂西安中心輔導(dǎo)的劉老師曾在記錄中寫(xiě)道：行課最后幾天，小卿媽媽聯(lián)系上了我，說(shuō)“孩子從不愿意和老師說(shuō)話，對(duì)老師有天然的抵觸，卻每天和我提你，什么都愿意給你說(shuō)。你和其他人不一樣。你幫我給孩子說(shuō)說(shuō)，讓她上個(gè)補(bǔ)習(xí)班”。我說(shuō)“好”。

　　事實(shí)上，這些記錄不過(guò)是跟誰(shuí)學(xué)許多普普通通老師們的縮影，這個(gè)故事也不過(guò)是千萬(wàn)高途溫情故事中極為平凡的一個(gè)，但卻讓無(wú)數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)為之感動(dòng)。

　　為了如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而苦惱，絞盡心思培養(yǎng)孩子的某個(gè)素質(zhì)有所成效而歡欣雀躍，內(nèi)心定下了小小的目標(biāo)默默努力，有很多想對(duì)爸媽說(shuō)的話其實(shí)說(shuō)不出口……這些我們經(jīng)常經(jīng)歷的情感就發(fā)生在這些小小的故事中，也發(fā)生在跟誰(shuí)學(xué)老師日常的生活中，這些身邊的故事遠(yuǎn)比說(shuō)教和雞湯更真實(shí)感人。

　　跟誰(shuí)學(xué)在其創(chuàng)立之初，就致力于為更多的學(xué)生和家長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給更多有夢(mèng)想、努力的學(xué)生插上改變未來(lái)力量的翅膀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展和歷練，未來(lái)，為客戶服務(wù)的初心，也將陪伴著跟誰(shuí)學(xué)繼續(xù)成長(zhǎng)。

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