隨著我國(guó)境內(nèi)多地病例清零，新冠疫情接近尾聲，但疫情后的心理建設(shè)，或許才剛剛開(kāi)始。華東人才教育作為從事心理教育16年的企業(yè)，與聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練所CIFAL中心合作，共同發(fā)揮國(guó)際組織優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)心理健康知識(shí)普及，為疫情中各級(jí)相關(guān)人員提供在線(xiàn)心理咨詢(xún)培訓(xùn)課程。

　　心理健康重建一直以來(lái)都是一個(gè)重要議題。數(shù)據(jù)顯示，汶川地震6個(gè)月以后青少年創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙發(fā)生率高達(dá)9.7%左右，而“非典”兩年后有10%左右的受災(zāi)人群出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，心理創(chuàng)傷無(wú)法隨著時(shí)間的流逝而消失。很多易感人群在疫情期間產(chǎn)生的心理問(wèn)題很可能要在重新回到正常生活之后才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。所以為群眾解決心理健康，成為了醫(yī)療、社區(qū)的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題。

　　華東人才教育集團(tuán)發(fā)現(xiàn)疫情期間人們對(duì)心理咨詢(xún)關(guān)注的逐步提升，社會(huì)對(duì)心理健康問(wèn)題的重視程度越來(lái)越高，各級(jí)醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)防護(hù)人員作為疫情防控的“守門(mén)人”，不僅要保障群眾身體健康之外，如何保障自己和群眾的心理健康也成為了疫情之中的燃眉之急。為此華東人才教育集團(tuán)與CIFAL中心共同推動(dòng)“聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)能力建設(shè)項(xiàng)目”(UNSDGT)的心理咨詢(xún)課程體系在本土落地，為疫情中各級(jí)醫(yī)護(hù)人員、心理咨詢(xún)師和社區(qū)防護(hù)人員提供國(guó)際化的在線(xiàn)教育方案。

　　據(jù)了解華東人才教育集團(tuán)擁有16年心理教育經(jīng)驗(yàn)，完善的課程體系建設(shè)，多年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了諸多專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師。此次疫情中，華東人才教育集團(tuán)發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，為醫(yī)療、社區(qū)中相關(guān)人員帶來(lái)了心理健康培訓(xùn)服務(wù)，為防疫戰(zhàn)疫加強(qiáng)了心理健康“綠色防線(xiàn)”。

　　新冠病毒帶來(lái)了危機(jī)，改變了我們的工作和生活。華東人才教育集團(tuán)希望能夠通過(guò)與CIFAL中心的合作，用新知識(shí)、新技能、新方法，來(lái)提升專(zhuān)業(yè)人員和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，盡快讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序恢復(fù)起來(lái)!

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